九一年九月二十七日

開學的第一天（作文）

今天是開學的第一日，我好不興奮，但我很不習慣早睡早起，經媽媽再三催促，才帶著惺忪的睡眼，離開柔軟的床子，吃過美味的早餐，穿著整齊的校服，到學校去。

學校的環境我並不陌生，因為我已去過好幾次了。學校環境優美，有一大片青蔥的草地，最特別的是在停車場左邊的黑色大炮，我十分喜歡它。學校有三個籃球場、圖書館、排球場......設備十分完善。

我班的班主任是李老師，為人和藹可親，是一位好老師，我想她一定十分受同學愛戴。班主任忙碌地講解過校規後，領袖生便帶我們進入莊嚴的禮堂聽校長訓話，禮堂內鴉雀無聲，我們都洗耳恭聽，校長的訓話意義深遠，發人深省。訓話後，便放學了。

有這麼好的校園，又有那麼好的老師，我怎能白白浪費掉呢？我一定要努力讀書，不要辜負各人對我的期望。

老師評語：自然流暢
分數：七十

阿東小思：首段內容可愛，喜歡；第三段內容空洞，沒有具體說老師校長怎樣好，只是用了一些四字形容詞，不實在。但可見阿東以前愛用成語的寫作特色。

九一年九月二十八日

我的小傳（月記）

我是一個誠實的男孩子，名字叫謝冠東，我有一張圓圓的臉兒，襯托著一雙圓圓的眼睛。我的興趣廣泛，文靜的有集郵、下棋；活動的有游泳、打球，待人有禮，是一個動靜皆宜的學生。

爸爸很疼我，對我的期望很高，我小小的年紀他便把我從沙田送往九龍聖方濟愛德小學就讀。在母校六年期間，成績令人滿意，每年都僥倖考獲第一名，得過二十多張獎狀，在校內曾參加大合唱表演、中英文朗誦，也曾參加戶外寫生，從三年級起加入幼童軍，職位是副隊長，榮獲美術章、自然章、探險章、園藝章、銅箭章和銀箭章。以優異的成績考入皇仁書院。

老師評語：沒有評語
分數：乙+

阿東小思：阿東也沒有評語。

九一年十月十一日

一份最珍貴的禮物（作文）

我曾收過很多不同的禮物，有郵票啦、玩具車啦、積木啦、拼圖啦......包羅萬有。但我認為最珍貴的是九歲生日時，媽媽送給我的手錶。

手錶外殼是蔚藍色，錶面青綠色，給人一種平靜舒暢的感覺。它的設計非常獨特，秒針是一輛鮮紅的私家車，有一個可愛的男孩從車裡探出頭來揮手，向我說再見的樣子，象徵時光易逝，要好好珍惜光陰；分針是淡黃色的，上刻有兩個鮮紅的字----守時；而時針則是棕色的。銀色的錶底上，刻有我的名字。手錶十分別緻，我每天都和它一起上課，它從不躲懶，報時十分準確，它的責任重大，令我從不遲到，是我的最好朋友。

它是我最珍貴的禮物，並不是因為它華麗、別緻，而是一份深厚的感情。媽媽知道我需要一隻手錶，知道我喜歡車，她走遍了很多錶行，目的是找一隻有意義的、又有車子的手錶送給我，這份珍貴的感情令我十分感動。

老師評語：末段寫慈母心及孩子對母親的愛懂得欣賞。
分數：七十五

阿東小思：本文其實是虛構的，我從來沒有一隻這樣的手錶，可見阿東想像力豐富。描繪很細緻，用上很多著色詞，很形象化，讓讀者有如親眼目見。文章亦透露了阿東那時很重守時概念。文末文筆真摯。

九一年十一月十五日

旅行的樂趣（作文）

朋友，在鳥語花香的環境下，是否感到心曠神怡呢？

旅行是我的最大樂趣，到郊外旅行，沿途盡是美麗的景色，山明水秀，看蝴蝶飛舞，聽小鳥唱歌，令人感到十分舒暢，樂在其中，使人樂而忘返，且能增廣見聞，是一種十分吸引和極好的嗜好。

大埔滘郊野公園是一處理想的郊遊地點，那裡有如山陰道上，鳥語花香，有自然教育徑，自然教育徑十分陰涼，且很易行走，樹木密茂，路程也很短，沿途有很多木柱，木柱上印有一些自然常識；船灣淡水湖也是一處景色怡人的郊野公園，那裡有家樂徑，如自然教育徑一樣，老少咸宜，在家樂徑上俯覽船灣淡水湖，一邊是綠色的湖水，一邊是藍色的海水，景色十分優美，草木欣欣向榮，一片生機蓬勃的景象。遊郊野公園要遵守規則，不要亂拋垃圾，不可採摘花木，不可弄污溪澗，如果人人都不遵守規則，郊野公園便變成滿地垃圾，溪澗污濁，弄得臭氣熏天，採摘花木更沒公德，令郊野公園變得面目全非，那時我們就不可享受這美好的大自然了。

朋友，旅行是否有很多樂趣呢？考慮一下星期天的節目吧！

老師評語：自然流暢
分數：七十五

阿東小思：本文依據記憶落筆，想到甚麼就寫甚麼，很寫實。看了本文記起自己的大埔緣。四字詞語不少，又是阿東特色。兩度設問，不知是從哪篇課文學來的寫作技巧吧。

九一年十一月二十九日

自學的重要（作文）

現代的少年和孩子們都很倚賴師長和同學，當有問題的時候，都不加思索，就向別人發問。為甚麼我說自學是很重要的呢？

大家可能認為自己學習是很困難的，當有不認識的地方，怎麼辦呢？當有不懂的問題時，我們要加以思索，也可以翻查字典或工具書，這樣可以訓練思考和翻查字典的技巧，若經常詢問別人，人家也覺得十分煩厭。如：你的妹妹數學和英文很差，她做功課時，你正在看著一場精彩刺激的球賽，或在走廊上和鄰居打乒乓球時，她卻經常召你回來教她做數學和讀英文生字，不過兩三分鐘，又叫你回來，你是否會覺得煩厭？你們也可能在自學不懂時，便很容易放棄，這正可以培養做事持之以恆的意志力，像又聾又啞的海倫凱勒，她就是自學有恆心，最後精通七國語言。自學可培養獨立自主的精神，可以自由分配時間，當自學成功時，那種滿足感和成就感，真是筆墨難以形容。

總括以上各點，可以看出自學的重要，既然如此，慢慢培養自學的習慣吧！

老師評語：文句流暢，說服力不強。
分數：七十

阿東小思：文章已透露了阿東喜愛思考和字典，多年以後仍是呢，三歲定八十嘛。打乒乓的例子很生動，因為是親身經歷，哈。至於說服力，我覺得不錯，因為短短的文章裡已經包含了好幾個論據去證明自學重要了，甚至還有引典呢。

九一年十一月三十日

長洲遊記（月記）

十一月二十七日，是我們的學校旅行，目的地是位於香港南部一個著名的小島----長洲。一大清早，我便懷著興奮的心情起床，到北角碼頭集合。那裡熙來攘往，有千多人聚集，十分熱鬧。在渡輪上，我和同學們下中國象棋，大獲全勝。下船後，我們在北帝廟解散，分組自由活動，雖說自由，但很多掣肘，長洲除踏單車和游泳外，便沒有甚麼好玩的了，但卻不知道有甚麼偉大的緣故，不准我們參與這些活動，老師們也沒有解釋。北帝廟內有一把又長又彎的劍。離開北帝廟後，我們便跟地圖指示，到東堤小築經由小徑步行往仙公洞，誰料到了東堤小築，卻沒有小徑往仙公洞。東堤小築十分美觀，是一座座三層式別墅，每座別墅門前都有一個院子。後來我們沿東灣步行，東灣的水質很差，十分污穢，很多遊人在東灣放風箏。接著，我們到海邊匆匆吃了碗魚蛋河，便到大菜園區（方便所）遊覽，沿途看見古時石刻，據牌坊上寫猜可能是小兒藥方，後來我們在花坪山上一帶迷路了。最後返回北帝廟，和同學下幾回棋，便回程了。

老師評語：沒有評語
分數：乙

阿東小思：旅行籌備得很差，一年一次都不用心籌備，煞是可惜。到長洲後迷迷糊糊，不知可做甚麼，最值得遊覽的竟是東堤小築！

九一年十二月十三日

向海外親友介紹香港的近況（作文）

親愛的大表哥：

恭喜發財！你好嗎？新年快來臨了，想著那些美味可口的糖果和年糕，不禁垂涎三尺。你離開香港已有六年了，何時回港探望我們呀？讓我告訴你一些香港的近況吧！

香港近年來發展迅速，滿街都是高樓大廈，其中六十多層高的中國銀行大廈更高聳入雲，但在灣仔更有一座七十八層的商業大廈建築中，它們像在鬥高似的。中國銀行大廈是由一位名建築師設計，它的頂是尖的，全座大廈外牆都由玻璃組成，它正在憂慮怎樣清潔外牆呢！←知道辦法可以獲得賞金呢！你有甚麼好建議呀！緊鄰它是新穎的香港公園，它在今年才完成，為香港最新式的公園，內有一個百鳥居。百鳥居有一條木橋橫跨它的入口和出口，裡面樹木密茂。除百鳥居外，香港公園還有玩意多樣化的兒童遊樂場和古色古香的茶具博物館。在它的對面，有另一個著名的公園----九龍公園。九龍公園經重建後，十分美麗，有七彩繽紛的兒童遊樂場，設備先進的暖水游泳池和中國式花園等。在它的東面，是採用了尖端科技而建築的香港科學館。科學館內有很多好玩的遊戲，有你最喜愛的模擬駕駛，它使我們在娛樂中得到知識。隔一座山，有一個背山面河的公園----沙田中央公園，它分開南北兩面，南面有人工瀑布、金魚池、刺激好玩的城堡遊樂場、白鴿池等，北面則是一個龐大的中國式遊樂場，它就在我家對面，所以每逢假日我都到那裡去散步，呼吸新鮮空氣，令人十分舒暢。

隨函送上照片數張，都是香港近期的建築物。我們一家人都很好，請你不要掛念。

祝你聖誕快樂！

表弟冠東
十二月十三日

老師評語：沒有評語
分數：八十

阿東小思：語調親和活潑，像是在跟表哥談天。不過似乎忽略了表哥比自己大，對兒童遊樂場沒多大興趣呢！阿東實在對香港景點很熟悉，寫起來如數家珍，不願收筆呢。文章沒有談及經濟政治等近況，這才似一個中一生的文章吧，有其純真的一面。

九二年二月十三日

給老師的賀年信（月記）

敬愛的陳老師：

很久不見了。你好嗎？恭喜發財！今年的學生乖巧嗎？教學辛苦嗎？

中期試剛過去了，成績表亦已派發，成績並不理想，比小學時遜色多了，在班上排第十四，在級上則排第四十二，以全級二百人來算，只屬二等學生，下次我一定會加倍努力，進入四十名內，不會辜負你的期望。

成績以中文科最佳，在班上排第二位；英文和數學也不錯，分別排列第十二和第十一位；體育科則最差，只得二十五分，僅僅及格，排第三十二位。

中學生活比小學較輕鬆開朗和多姿多采。皇仁書院是一所頗大的中學，有四個球場和一所圖書館，活動空間頗大。皇仁書院有五十多個學會，我參加了棋藝、橋藝等六個學會。

賀年假期主要都是做假期作業，我做了一本英文書，花了兩日時間呢！閒來帶給你看吧。

敬祝身體健康！

學生冠東

二月十三日

老師評語：沒有評語
分數：乙++

阿東小思：那時太著重成績了。

九二年二月二十一日

故事一則----助人的樂趣（作文）

一天，我和契爺一起走過一條簡陋的巷子，那裡有幾個衣衫襤褸的乞丐，其中有兩婆孫坐在地上，老婆婆一副滄桑、飽歷風霜、面如菜色的臉，引發起我和契爺的同情心。

契爺從袋子裡拿出一個硬幣擲在老婆婆的舊杯子裡；我則送了一輛玩具車給小乞丐，與他分享玩具車的樂趣，逗得小乞丐和我都笑咪咪，所謂「助人為快樂之本」，就是如此。

在小乞丐的隔鄰，有一個可憐的盲乞丐，他在吹著一個殘舊的口琴賣藝，但卻吹奏得很難聽，可能是口琴壞了，卻沒有錢買新的，而在他的杯子裡卻沒有任何硬幣。

契爺拿出一個精美的口琴來。動聽的聲音，獲得很多途人的讚賞，因而得到很多硬幣，我將無處不在的硬幣堆拾起來，放在老伯伯的舊杯子裡，老伯伯頓時歡愉起來，對我們表示無限的謝意，我們感到十分快樂，因為能夠幫助貪窮的老伯伯。所謂「助人為快樂之本」，就是如此。

老師評語：篇幅太短。文句流暢，如果把乞丐們作深入描繪一下更好。
分數：六十二

阿東小思：又見成語，我也驚歎那時已懂寫一些頗深的字而沒有寫錯，光是這點也值得加分呢。我覺得故事頗完整，而且簡潔流暢，亦有自己的特色，沒有必要刻意延長做一篇另一個模式的文章（例如：第一段引文，第二段正文，第三段感想這種公式化文章）。這個故事純屬虛構，阿東沒有契爺，靈感來自王司馬的牛仔漫畫。

九二年三月六日

一二三維園千人環跑記趣（作文）

一月二十三日是一個嚴寒的日子，那一天是皇仁書院的大日子，學校舉辦了一個慶賀一百三十周年的活動----一、二、三維園千人環跑。一方面慶祝皇仁書院已一百三十高齡了，仍然屹立不倒，且成績驕人；另一方面則為學校籌款，以舉行以後的校慶活動，真可說是一舉兩的，一石二鳥。

當天清早，我們上過第一課後，便一行人走到維園的六號球場集合。由於有一個「最具特色服飾獎」的獎項，因此有些班別都穿著「清一色」的服裝。在途中我看見一隊朝氣勃勃的隊伍，他們全都穿著藍色的運動套裝，另看見一隊怠慢的隊伍，他們全都穿著白色而骯髒的衣服，像醫師似的。

到達球場後，大約是九時二十分，看見球場早已佈滿橫額，且有很多校友和嘉賓坐在椅子上，令球場蓬蓽生輝；同學們都要坐在指定的石地上，十分熱鬧。我真後悔沒有帶我的象棋去，只能看別人津津有味地下棋。待了四十分鐘，才開始剪綵，真是悶透我了！

剪綵由兩位矮小的童軍一人扶著一邊的繩子，由江校長親自剪綵。剪綵儀式過後，我們便開始起步。我盡力的跑，跑了一陣就喘不過氣來，只好慢步，當看見被人追過來時，就氣憤起來，用力的向前跑。途中有很多童軍指示跑步方向。可憐的童軍們啊！他們只可企在同一地方，呆像一棵木頭似的。最後我的名次是九十五，總算中規中矩，不過不失。

跑步後，大家都上氣不接下氣，氣喘如牛，爭著喝寶貴的食水。沒有水的人，只好向別人借水。當然，他們的心願是不會達成的！自己都不夠了，還怎樣借給別人呢！大家鬆了一口氣後，都十分無聊，因為要待其他級別的同學跑步後，頒獎典禮才開始(1)。我在場地內踱來踱去，忽然看見我班的幾位「知名人士」圍在一起，我擠進裡去查看究竟，原來有一部電腦字典，他們將中文粗口譯成英文(2)，要電腦字典說出來，他們真是有點兒心理變態！

頒獎典禮開始了，主持人說的話太模糊了，我都不知道他在說甚麼話。這次活動真是佔進了「天時、地利、人和」，天公做美，沒有下雨，場地乾爽，且沒有意外。頒獎典禮後，每人都獲贈一枝精美的原子筆做紀念品，大家都一窩蜂，推先恐後地搶著原子筆，一陣子便被搶空了。最後，大家都餓著肚子，四處尋找食肆，離開六號球場。

阿東補註：
(1)環跑比賽分級別作賽。首先是所有中一生跑。全部中一生跑到終點後，中二生才起跑，如此類推。阿東的九十五名是二百名中一生裡的九十五名。

(2)音譯。

老師評語：文句方面有部份（阿東修正：部分）重覆（阿東修正：重複）某些詞彙。
分數：六十

阿東小思：老師短短一句錯了兩字，她一定會喜愛我的錯別字詞典。老師刪改了很多地方，但我做這版時大多不理會老師的刪改，我反而覺得我原汁原味的原著更可愛更精彩。這篇文章措詞很可愛，我十分鍾愛。對比嘉賓坐椅和學生坐地，很寫實不造作，卻道出一點東西。全文沒有罵主辦單位不是，只是很真實地報導各個細節，但效果比諷刺或責備更強。末段寫大家四出趕著找食肆，間接道出同學對這些活動沒有歸屬感。

九二年三月二十八日

我的老師（月記）

成秀莊----我小學四年級的英文科老師。她的性情溫和，身材中等，約二十多歲，鼻樑上架上一副圓圓的眼鏡，臉上常常帶著一點親切的笑容。

成老師認真教導我們，不容易發脾氣，我和同學們不會成為她的出氣袋，對同學的感情和關係良好，只是對某一位同學有點兒偏激，很受同學們的愛戴。當我們欠帶功課時，成老師都會苦口婆心好言規勸，不會忿然地加以重罰。成老師不但有愛心，而且十分慷慨，例如每當默書得滿分就會獲得一枚精美的貼紙，每次款式不同，三次連續默書滿分，更有一份趣緻的神秘禮物，她就是這樣地鼓勵我們，我曾得到一塊心形的橡皮擦和一枝美麗的原子筆呢！對於成老師的悉心教導，我一定要加倍努力讀書，不要辜負老師對我的期望。

老師評語：可惜字數太少！
分數：乙+

阿東小思：成老師真是一位很好的老師，體驗了心思和親和。她很關心我，那時我鼻敏感，鼻子常常生毛病，她緊張地跟我父母說，督促他們好好照料我，看醫生根治此病。她疼我如子呢。

九二年四月十一日

月記一篇（月記）

這幾天連綿大雨，一家人留在家裡，沒有到街上逛，媽媽收拾轉季衣服，看見一件「幼聯」運動衣，就回憶起當日我和妹妹到中港城露台上參加競技遊戲的情形，主辦團體是幼聯。遊戲分兩場時間：第一場二時半開始，第二場四時半開始，我們選擇了第一場。遊戲分兩項----競技和迷宮，參賽者必須以最短時間完成賽事才獲勝。冠軍可獲得賞金一千元，日後將被邀請到一艘輪船上與明星合照和一起玩遊戲。

比賽開始了，首先比賽的是迷宮，參賽者都分秒必爭地走這迂迴曲折的迷宮，在途中設有很多陷阱，例如會遇上一些方向牌「捷徑」、「左轉」、「右轉」，很多小朋友都信以為真，轉了幾個圈子，才發現是一條死胡同！我可沒有上當呢！最後我以一分八秒的成績衝過終點，成為這項賽事的冠軍。

第二項比賽是競技遊戲，非常緊張刺激。遊戲是這樣的：首先要爬過一條木管，然後跳進波池內尋找一塊海棉，接著要彎著身子推動一個黑色的車輪，跟著一些指定的交通路線而行走，途中也得遵守一些交通規則。許多小朋友都因為車輪太重而難以控制，往往會跌倒下來，最後我因尋找海棉太慢而屈居第二，損失了豐富的賞金，真是可惜！最後每人獲贈「幼聯」運動衣一件，作為安慰獎。

老師評語：沒有評語
分數：乙+

阿東小思：快樂的遊戲，童年真好。

九二年六月十四日

考試前的感受（月記）

又是考試的季節了，記得小六時的學能試和中一入學試，那時的緊張情形，至今仍縈迴在腦海裡，給我留下極深刻的印象。那預備了一年多的文字推理和數字推理，和那經過一番波折的入學試，真叫人喘不過氣來。

大考的日子越來越接近了，經過以往一連串的考試經驗，考試對我來說實是習以為常。我的心情並不十分緊張，在小學時我經常名列前茅，壓力很大，但自從升上這間鼎鼎大名的皇仁書院後，我的成績只在中游位置，中規中矩，自自然然沒有甚麼顧慮了。

考試是我常常渴望的日子，我會有比平時更多的時間，因為沒有了那些繁重的功課，又縮短了上學的時間。鑑於平日已做好了考試前的準備工夫，所以在考試期間可以輕輕鬆鬆地度過。因此，考試對我來說就像在校內做習作似的。

總括來說，我是喜歡考試的。其實考試不單可以增加了自己的消閒時間，還可以測試自己的實力呢！

老師評語：沒有評語
分數：乙+

阿東小思：的確，上了中學後少了考第一的壓力，反而疏懶了起來。小學至初中的考試都比較輕鬆，但中三以後的考試就開始緊張了。中三的試決定中四的選科前途。另外，人越大越臨渴掘井，真慚愧。